Metodologías para la danza inclusiva

La metodología de la enseñanza de la danza inclusiva se basa ha partir de la investigación cualitativa considerendo los hechos de un contexto para lograr una interpretación correcta. Razón por la cual se han combinado el trabajo de documentación de material bibliográfico y filmográfico con el trabajo de campo.

Por lo tanto, se ha requerido el uso de las TIC para recopilar información de manera ordenada; sus estrategias han sido:

• Consulta de obras bibliográficas relacionadas con el contexto social de la discapacidad

• Consulta de obras bibliográficas en las que se analiza la evolución de la danza inclusiva en Europa y USA.

• Análisis documental y videográfico

• Entrevistas a docentes y coreógrafos que trabajan en la danza inclusiva

• Encuentros informales con profesionales y practicantes con y sin diversidad funcional 

A partir de la cantidad generada por las investigaciones para la mejora de la metodología de la danza inclusiva, es fundamental tomar en cuenta el uso de las TIC para ser capaces de clasificar la información y poderla compartir de manera que el espectador sea capaz de interpretar de manera correcta la información. La importancia de adquirir la información de manera adecuada es fundamental para poder llevar a cabo un proceso adecuado para fomentar el aumento de la inclusión social en la danza.

Métodos de enseñanza

Neus Canalias. (2015). Métodos de enseñanza. En Danza Inclusiva(N.P.). España: EDITORIAL UOC, S.L..